Las personas ajustan la velocidad con que aprenden en dos ritmos distintos
Un estudio en eLife sugiere que las personas cambian cuánto pesan los errores recientes y también aprenden, con más tiempo, qué ritmo de aprendizaje conviene en cada entorno.
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Un estudio en eLife sugiere que las personas cambian cuánto pesan los errores recientes y también aprenden, con más tiempo, qué ritmo de aprendizaje conviene en cada entorno.
Un estudio en eLife sugiere que la atención espacial no solo sirve para percibir mejor, sino también para decidir qué partes del entorno entran en los mapas mentales con los que planificamos.
Registros de neuronas individuales en macacos sugieren que el cerebro no usa la misma lógica cuando planifica una decisión que cuando repite una costumbre.
Un estudio en macacos distinguió qué señales de la corteza visual participan de forma directa en una decisión y cuáles reflejan contexto o experiencia reciente.